2026年9月16日，数字财经学院学术副院长陈婧为学院全体教师带来了一场题为《个人课题申请书撰写》的科研专题讲座。讲座立足课题申报全流程，从选题的道与术、文献的读与用、申报书的写与磨，再到独家避坑指南，层层递进、娓娓道来，为在场教师奉上了一堂既有学术高度又有实操温度的科研必修课。
讲座伊始，陈婧副院长便直指课题申报的逻辑起点——选题，她将选题之道归于问题意识的养成，主张从教育教学的真困惑、学科发展的真前沿、区域经济的真需求中提炼真问题，警惕大而空、伪命题的陷阱，又将选题之术落于命题技巧的打磨，强调把现实问题转化为可研究的学术命题，做到小切口、深挖掘、有张力，并结合财经学科特色，指出选题应紧扣数字金融风险治理、智能财务伦理、供应链数字化转型等时代新题，既回应现实关切，又彰显学科底色。选题定方向，文献定根基，在文献的读与用环节，她提出“读是输入，用是输出”的核心逻辑，指出文献综述绝非堆砌罗列，而是围绕研究问题展开的知识重构，从检索策略、阅读路径到文献管理、学术图谱，她逐一拆解方法，并强调综述要服务于研究问题的提出与研究空白的论证，做到有述有评、有综有合，避免有述无评或评而不综。研究方案是课题申请书的核心，也是她着力最深的部分，她将方案撰写拆解为“写”与“磨”两个阶段，写要围绕“研究什么问题、为什么研究、怎么研究、能研究出什么”的逻辑主线，清晰呈现目标、内容、方法、路线与成果，磨则遵循“三磨”原则：一磨逻辑，确保环环相扣；二磨语言，做到精准规范；三磨细节，力求处处见功夫，她鼓励教师们“好本子是改出来的”，要反复打磨、多方请教、持续迭代。
讲座的最后，她结合自身课题申报经验，分享了独家的避坑指南，直击课题申请书撰写中的高频痛点。她指出，选题过大过空、文献综述堆砌、研究方法与问题脱节、创新点表述模糊、预算与进度不合理、格式不规范等，都是申报书中常见的“暗礁”，并逐一给出破解之法——选题要聚焦具体问题，文献要以问题为导向，方法要服务于问题，创新点要用对比法明确表达，预算与进度要实事求是、留有余地，格式要对照申报指南逐项检查。她还分享了一些实用小技巧，如标题反复推敲、摘要最后写、用好小软件等，令在场教师受益匪浅。
整场讲座内容详实、逻辑清晰、案例丰富，既有理论的高度，又有实操的温度。与会教师纷纷表示，讲座干货满满，对课题申请书撰写的全流程有了更系统的认识，也增强了申报高层次课题的信心。数字财经学院始终高度重视教师科研能力建设，此次讲座是学院科研能力提升计划系列活动的重要组成部分。未来，学院将继续搭建科研交流平台，营造浓厚学术氛围，推动教师以科研反哺教学、以申报驱动成长，为培养具有科研素养与创新能力的复合型财经人才提供坚实支撑。
编辑：陈红松
