10月22日，学校马克思主义学院与阿克苏职业技术学院马克思主义学院线上相聚，共同开展有组织的科研专题讲座。华中师范大学马克思主义学院教授，博士生导师代玉启应邀作题为《马克思主义理论研究的选题与方法》的专题分享。援疆阿克苏职业技术学院副院长、我校马克思主义学院党总支书记张妮佳，阿克苏职业技术学院银龄计划教师、原浙江经济职业技术学院马克思主义学院党总支书记、院长梁丽华出席活动，两校全体思政课教师同步参会。讲座由我校马克思主义学院院长寇翔教授主持。
代玉启以习近平总书记在纪念中国工农红军长征胜利90周年大会上的讲话为切入点，提出思政课教师的科研攻关，如同一场坚定方向、聚力前行的“长征”。讲座围绕选题策略、选题来源、研究方法三大板块，结合课题、论文、咨政文稿案例，进行实操性讲解，助力高职思政教师破解科研难点，打通“教学出题目、科研做文章、成果进课堂”的转化路径。
深研选题策略，把准科研“定盘星”
代玉启指出，选题是衡量教师学术判断力的首要标尺。他从合规性、创新性、可行性三个维度进行阐释，强调研究须紧扣学科定位与国家政策导向，在理论研读、政策研判、课题指南梳理和教学困惑的交汇点上挖掘真问题、提炼好选题；特别提醒老师们把握重要纪念周年、政策文件迭代更新的契机，敏锐捕捉学术生长点。针对不同成果形态，他给出了差异化创作思路：课题申报要统筹打磨题目、搭建逻辑框架、审慎论证可行性；论文撰写宜“化整为零、四部分展开”；报纸文稿则应聚焦最新重要讲话、新规条例，突出时效性与针对性。在破题路径上，他总结“新题古做、旧题新法、正题别解、学科跨界”四条路径，鼓励教师通过跨学科对话与新方法实现整合式创新。
创新研究方法，探索实证“新路径”
针对马克思主义理论研究易陷入“书斋式”思辨的局限，代玉启着重介绍了具有实践指向的实证研究方法，鼓励教师将研究视野投向鲜活的社会现实与教学一线。他建议将教学场景转化为研究田野，通过问卷访谈等田野调查法读“无字之书”；面对网络社群、青年圈层，可采用网络民族志方法，打通线上线下场景，开展深度文化阐释；也可借鉴互动仪式链等跨学科理论，剖析青年群体思想行为逻辑。他着重强调，方法服务问题，“新方法”不等于“合适的方法”。而有组织的科研的独特优势，正在于方法层面的团队互补，通过协同作战将个体研究能力的“短板”转化为集体协作的“增量”。
深化东西协作，共画育人“同心圆”
在分享交流环节，张妮佳对讲座给予充分肯定。她表示，这是两校马院持续推进“有组织科研”项目的又一次云端协同。代玉启教授的分享站位高、落点实，贴合高职院校马院发展实际，新颖的选题思路、可落地的实证研究方法，精准回应了“浙疆”两地思政教师科研起步阶段的普遍困惑，对夯实科研基本功、提升成果产出能力极具启发价值。
梁丽华谈到，“浙疆”两地跨院协作，是优质教科研资源互通共享的长效平台。她期待双方持续保持常态化研讨，联合开展科研攻关、集体备课与教学沙龙，让“有组织科研”成为青年思政教师成长的孵化器、能力提升的助推器，推动两院在内涵建设上同向同行。
寇翔在总结中表示，本次云端交流既是一场科研方法论的精准滴灌，也是两校持续深化东西部协作、扎实推进有组织科研的重要一步。下一步，两院将持续拓展合作广度与深度，一方面依托线下互访调研、“真理的味道·柯柯牙大讲堂”特色平台，推动教师走进现场、互学互鉴；另一方面，创新线上联动实践教学，挖掘非遗传承与红色情景剧等特色育人资源转化为可共享的大思政课素材。
两校将持续完善跨区域协同的教科研机制，推动科研与教学深度融合，以高水平科研支撑高质量教学，打造有高度、有温度、有深度的思政课堂，推动党的创新理论在“浙疆”协同育人的生动实践中落地生根。
编辑：朱叶
