10月28日至30日，由教育部职业院校文化素质教育指导委员会主办的职业学校劳动教育集体备课活动暨第八届高等职业院校劳动教育课程建设与教学实施专题会议在济宁职业技术学院举行。我校党委副书记、工会主席吕红刚应邀作题为《健康学校建设视域下高职劳动教育实践探索——以浙江经济职业技术学院为例》的专题报告，分享劳动教育与健康学校建设融合发展的实践经验。
报告介绍了我校“以劳育人，健康同行”的实践探索。报告指出，劳动教育是健康学校建设的重要组成部分，要践行“健康第一”教育理念，将劳动实践与学生身心发展相结合，发挥劳动在改善体质、增强心理韧性、培育职业健康素养等方面的作用，以劳强体、以劳健心、以劳育美、以劳促行，实现“一次劳动、双重产出”，促进劳动素养与健康素养同步提升。
报告强调，劳动教育要从“会干活”拓展到“健康地干活”。学校立足供应链集成服务办学特色，依托劳动教育公共必修课和暑期社会实践“四千工程”，将劳动教育融入校园生活、专业实训、社会服务与数字劳动，整合校园环境、体育设施、卫生保健等资源，拓展实践场景，引导学生从健康环境的享受者转变为建设者；加强劳动教育、体育、美育和心理健康教育教师的协同教研，推进课程、教材、实践一体化建设，；结合体质监测、劳动体验反馈和劳动过程记录完善评价，规范过程管理与学分认定，让劳动的健康效益可记录、可评价、可追溯，推动学生从“要我劳动”向“我要劳动”转变。
围绕深化劳动教育改革，报告提出，要充分发挥产教融合、校企合作优势，坚持劳动教育融入健康中国战略，引导学生安全、健康、可持续从事职业劳动。学校将以此次交流为契机，持续深化劳动教育课程建设与教学改革，立足职业教育类型特色，推动劳动价值观塑造、身心健康促进与职业能力培养有机统一，将劳动教育与健康学校建设贯穿人才培养全过程，着力培养德技并修、全面发展的高素质技术技能人才。
编辑：朱叶
