现代物流学院：青年教师论文写作的实践与思考
现代物流学院“有组织的科研活动”专题分享会由学院安汝峤博士担任主讲。安博士分享了论文写作从选题到成稿的核心思路，强调论文写作不仅是成果表达，更是问题发现、思路凝练与逻辑建构的过程。他围绕教学问题向科研问题的转化、选题路径、写作逻辑等方面深入讲解，建议青年教师先厘清“研究什么、为什么研究”等问题，构建论文主线，并针对主线不清、题目过大等常见问题，分享了结构安排与逻辑表达的实操体会。他指出，青年教师科研成长是在真实工作场景中逐步积累深化，这也是提升论文写作能力的切实路径。
汽车技术学院：聚焦有组织科研赋能教师能力提升
汽车技术学院特邀台州学院研究生院副院长、学科办副主任潘志祥教授开展专题讲座。潘教授紧扣国家“四个面向”要求，解读浙江“315”“415X”体系内涵及协同逻辑，明确其对教师科研的政策与产业支撑。他明确2026年省级“尖兵”“领雁”项目政策转向企业出题、科技答题，支持企业牵头、产学研深度融合，为教师申报指明方向。针对教师科研发展，他建议立足汽车专业锁定申报切入点，梳理申报路径并制定“扎根—破圈—引领”路线图。在有组织科研体系构建上，他提出三级问题体系、矩阵式组织模式及“四题一评”机制，破解科研“小、散、碎”及成果转化不畅问题。
数字商贸学院：高层次科研项目申报指导助力教师科研攻坚克难
数字商贸学院特邀浙江省省级重点实验教学示范中心——现代商贸信息技术与工程实验教学中心主任、浙江工商大学季敏教授，以及浙江工商大学经济学院副院长王海教授，开展高层次科研项目申报指导。季教授结合自身评审与申报经验，围绕申报书文献述评撰写、研究框架图设计、研究创新点提炼与呈现等关键环节进行细致剖析。王教授从科研选题的重要性、来源、定位、技巧、误区等展开讲解，并辅以典型案例分析。会后参会教师依次提交并介绍拟申报项目选题，两位教授逐一进行精准点评，针对性提出改进建议，为教师们提供高质量的申报指导。
数字财经学院：精准把脉“十五五”会计研究新方向
数字财经学院举办“《商业会计》全数据分析、选题方向及投稿指南”的线上讲座，特邀《商业会计》杂志社编辑部主任、专栏主编钟音主讲。钟主任回顾了《商业会计》创刊历程，结合影响因子、转载率等核心指标，分析了国内财务与会计领域前沿风向及期刊择稿偏好。针对选题规划，他结合国家“十五五”规划，聚焦“数字化智能化转型”“新质生产力驱动”等战略热点，拆解宏观政策向微观实证转化逻辑，并解读财会研究参考主题。围绕“发表难”痛点，他从选题、标题、摘要、实证到参考文献，提供完整“避坑”指南与进阶技巧，鼓励青年学者产出兼具理论深度与实践价值的成果。
数字技术学院：自然科学基金项目申报技巧
数字技术学院特邀浙江大学城市学院信息与电气工程学院杜思超副教授开展专题讲座。杜教授结合自身国家自然科学基金项目申报成功经验，系统分享了基金项目申报的核心策略与撰写技巧，详细讲解了创新点提炼、立项依据梳理、研究方案阐述、代表作匹配等关键环节，强调项目注重原理创新，要求研究方案翔实、图表清晰、逻辑严密，并建议教师请有评审经验的同行预审、虚心纳谏、反复打磨。他勉励与会教师理性看待申报中的不确定性与随机因素，聚焦科学问题凝练、研究方案设计等自身可优化的关键环节，力求做到最优。
智慧旅游学院：有组织的科研2.0模式探讨：困境、突围与对策
智慧旅游学院召开“有组织的科研问卷调研分析与探讨”沙龙，多位博士及骨干教师参与，聚焦科研组织化进程中的现实困境，共同探寻突围路径。学院学术副院长分享了有组织科研调研问卷统计结果，显示教师在科研时间、研究方法、成果发表等方面存在困难，学院将从制度保障、资源共享、团队协作等方面优化科研支持体系。与会教师围绕研究方向、科研问题与可行性意见深入交流，提出具有针对性的意见建议，形成一系列务实对策。学院将认真吸纳建议，搭建协作平台，推动“个人科研困惑”转化为“团队协同方案”，构建良好科研生态。
文化创意学院（梦想创业学院）：教科人一体化：研究议题与教育叙事
文化创意学院（梦想创业学院）邀请丽水学院科研处处长、研究生导师刘克勤教授，为全体教师作专题讲座。刘教授结合丰富的科研管理与课题申报经验，以“教科人一体化”为背景，深入剖析当前社科研究的前沿议题。围绕课题选题、申报书填写、研究内容、教育叙事在科研中的转化应用四大核心板块，结合实证案例系统阐释了教学、科研与个人学术成长有机融合路径。他强调，教师应立足本土教育实践，坚持问题导向，着力构建兼具理论深度与实践关怀的研究框架。
马克思主义学院：高层次科研项目申报专题指导
马克思主义学院邀请代玉启教授，为学院教师作科研项目申报专题指导。代教授结合自身科研经验与学术见解，围绕选题立意、学理建构、逻辑架构、学术规范等维度，对教师的科研申报书进行一对一细致地点评与指导。他紧扣选题前沿性与现实针对性，帮助厘清研究问题的核心价值；在学理建构方面，强调理论支撑与创新意识的融合；针对逻辑架构，提出层层递进、环环相扣的优化建议；重申学术规范的底线要求，确保研究过程与成果的严谨性。
