学校开展有组织的教研活动（2026年9月）

现代物流学院特邀深圳职业技术大学经济与社会发展研究院副院长、深圳物流智库协同创新中心主任胡延华开展专题分享。胡延华结合自身教研积淀与一线教学改革经历，围绕人工智能课程融入路径、数字化课堂建设以及专业人才培养革新等内容展开专题分享。他依托真实教学案例，深入剖析AI赋能物流专业教学过程中的重点与难点，为学院推进人工智能课程创新建设提供专业指导思路。在互动交流环节，参会教师结合日常教学痛点、课程改造升级、实训教学创新等实际问题踊跃提问。

汽车技术学院特邀浙江机电职业技术大学陈罡教授开展主题为“构建一流人工智能课程体系，探索前沿科技育人新范式”专题培训。陈罡结合课程申报实战经验与真实案例，区分讲解人工智能三类课程，辅导人工智能交叉课程申报全流程。他介绍课程命名、教材、学时学分、团队组建等填报要点，建议吸纳跨专业教师与企业工程师，优化团队结构，强化校企协同。在申报书撰写方面，提出重构AI融合教学内容，确立三维育人目标，融入课程思政，依托产业案例凝练教改特色，并讲解课程建设基础、中长期规划、预期成果等撰写要点。

数字商贸学院开展一流人工智能课程建设分享教研活动。活动由方文英副院长主持，邹小州、张立群两位教师作专题分享。邹小州阐述“AI+跨境电商”课程重构思路，团队采用五步反向设计路径，将传统岗位升级为AI驱动岗位，提炼30项核心能力并搭建四维图谱，构建“1导学+10主体+1拓展”的12模块课程体系，设置可量化任务点，保障教学目标可测。张立群聚焦实操，演示利用AI生成H5交互内容与教学智能体，实现零门槛开发。他表示AI重在解放重复劳动，教学核心仍需教师精准把控知识结构、能力目标与课程思政元素。

数字财经学院组织开展“AI工具赋能教学改革”专题教研活动，由学院副院长单松主讲。单松紧扣新时代高教改革趋势，阐释AI赋能课堂教学的核心逻辑与实践价值。他建议教师打破传统教学思维，拥抱智能教育变革，借助AI重构教学设计、优化课堂形态、完善评价体系，推动教学从标准化授课转向精准个性化育人。结合教改案例，他讲解AI工具在备课、课堂互动、学情分析等场景的实操办法，破解传统教学同质化、学情反馈滞后等痛点，简化教学流程，提升课堂效能，以科技赋能教学、增效育人。

数字技术学院特邀教育部职业院校信息化教学指导委员会主任王钧铭开展一流人工智能课程建设为主题的专题讲座。王钧铭结合技术、产业与教育改革趋势，剖析AI给高等教育带来的机遇，结合高校案例介绍AI赋能教学资源、内容、模式与评价的创新实践。他指出一流AI课程建设要推动教材与线上资源一体化。谈及未来课堂，他认为除智慧硬件支撑外，更要转变教育理念，推动教师由知识传授者转向学习引导者，依托技术与新理念打造高质量课堂。

智慧旅游学院特邀全国劳动模范罗红英，为全体教师讲授题为“正衣冠、启金钥——以职场礼仪叩问师德初心”的开学第一课。本次活动是学院“金钥匠师养成计划”系列活动之一，旨在依托专业礼仪助力教师成长，涵养良好育人生态。罗红英结合行业与美育育人经验，围绕教师职场礼仪与形象塑造展开分享。她立足教学育人场景，从体态礼仪和言谈沟通两方面细致讲解：示范目光、微笑、手势等体态细节，引导教师在师生交流中展现专业与温度；讲解礼貌用语、发声技巧等内容，帮助教师优化沟通方式，提升育人感染力。

智慧旅游学院特邀高等教育出版社智慧职教戴茂良经理作“基于智慧职教平台的AI优课建设”专题培训。本次培训围绕智慧职教平台生态与AI优课建设流程开展，讲解智慧职教资源库、职教云、慕课学院三大平台协同机制，演示课程创建、资源填充、考核设置、知识图谱绘制、智能体配置等AI优课全链路操作。培训现场互动热烈，教师就平台内容导入、数据回流、课程上线审核等问题提问。主讲人逐一答疑，明确以慕课为数据源的同步逻辑，阐释提前建课的优势，帮助参训教师厘清建课实操要点。

文化创意学院（梦想创业学院）组织开展"人工智能赋能乡村振兴项目培育"专题教研活动，特邀专家围绕人工智能赋能乡村振兴项目培育开展系统讲解，从赛道选择、选题立意、商业模式、路演答辩等方面深入分析，提出项目要运用AI、AIGC赋能市场调研、文创与品牌策划，立足本土资源，紧扣共富主题，促进新技术与专业深度融合，实现创意下乡、数智兴农，详实案例帮助参赛团队理清备赛思路。互动环节，专家针对AI工具选型、项目定位、财务测算等答疑点评并给出修改建议。

公共教育学院举办新学期课程AI教学应用研讨会，王海炼、吴福珍、曾菁惠、秋懿婷四位2025年校级人工智能类课题负责人，分别围绕大学生职业发展与就业指导、高等数学、心理健康教育等公共课程及教学管理场景，从课程建设、课堂教学、平台操作、管理增效四个维度分享AI融入教学的做法。分享内容包括嵌入AI画像、AI职业测评、AI虚拟面试官的课程设计，AI助教7×24小时答疑、交互式动态课件与智能分层题库，以及智慧职教平台全链条应用与教师AI素养提升等。

公共教育学院特邀浙江大学研究员翟雪松教授为全体教师带来“具身智能时代职业教育创新发展新命题”专题讲座。翟雪松提出现有大语言模型本质是依托互联网语料的高级文本搜索引擎，并现场演示借助三句提示词生成交互式教学应用。围绕职业教育，翟教授分享四大前沿选题：机器人辅助实操教学、一人公司背景下人才培养转型、空间计算眼镜教育应用、机械外骨骼经验共享。他建议文科与计算机教师组建交叉研究团队，课题申报坚持问题导向，适度提前布局前沿方向开展研究。

马克思主义学院特邀超星公司技术人员作“AI赋能教育教学应用”专题讲座。本次讲座采用功能演示结合现场互动的形式开展。技术人员围绕任务引擎、高阶教学设计、知识图谱搭建、过程性数据评价等模块展开讲解，依托泛智平台进行实操演示，介绍智慧课程建设、AI工作台、智能助教、学情分析等功能，演示运用AI优化课程设计、打造个性化学习路径，助力课堂数字化转型。培训现场氛围浓厚，教师就知识图谱构建、问答库设置、作业评价以及AI在思政备课、课堂互动、学业评价中的应用，和技术人员深入探讨。