教育部办公厅日前公布了全国学校体育教学、训练、竞赛及条件保障体系建设优秀改革成果，我校《高职体育：让未来劳动者储备体能、完善人格》名列其中，本次共有118项模式和经验入选，其中高职高专共3项。
学校体育课程改革，长期秉承“立德为本，致用为宗”校训，将学校体育工作主动纳入“和谐职业人”高职人才培养创新体系中，《高职体育》是全国高等职业院校第一门体育类国家级精品课程（现为国家精品资源共享课程）。课程建设在坚持“健康第一”指导思想基础上，紧紧围绕各专业人才培养目标，首创“职业体能”为核心的高职体育课程教学新模式，确立了“强健体魄、满足兴趣、提升素养、服务专业”新的高职体育课程定位，将体育教育与专业教育、运动技能与职业技能、体育精神与职业精神相融合，采用“二段三层次”教学新模式，从职业体能需求、职业体育技能需求、职业综合素养需求、职业保健能力需求四个方面重构体育教学内容，在全国高职高专院校中起到了引领和示范作用。
（体育教学教研室）
