背景
  • 7月16至17日,由中国服务贸易协会专家委员会、浙江经济职业技术学院主办的第十一届现代服务业与服务贸易人才培养论坛在杭州成功举办。商务部原副部长蒋耀平,中国服务贸易协会副会长景贵飞,中国服务贸易协会专家委员会主任委员、全国金融专业学位研究生教育指导委员会副主任委员、中央财经大学原副校长史建平,中国服务贸易协会专家委员会常务副主任委员、华南理工大学原副校长、肇庆学院原校长吴业春,浙江省教育厅职业教育与成人教育处处长陈达,浙江经济职业技术学院党委书记叶伟江,浙江经济职业技术学院校长、党委副书记柯孔林,全国国际商务专业学位研究生教育指导委员会秘书长、对外经济贸易大学国际经济贸易学院副院长蓝庆新等嘉宾,以及来自全国各高校、研究机构的专家学者和企业负责人180余人出席论坛。开幕论坛由中国服务贸易协会副秘书长兼工会主席李俊,中国服务贸易协会秘书长助理、专家委员会执行副主任委员兼秘书长王小伟共同主持。景贵飞在致辞中指出我国服务贸易出口竞争力持续提升,AI时代要求从业者具备AI数字工具综合应用能力,成为“外语+产业+贸易规则”三位一体的复合型人才,并提出重构课程体系,将人工智能、数字贸易纳入核心教学;
  • 6月18日上午,浙江省汽车流通协会第六届第一次会员大会在我校物产培训大楼二楼报告厅隆重举行。浙江省商务厅行业协会商会党委书记李新,消费促进处副处长顾狄松,浙江省汽车流通协会原会长隋剑光,浙江省商贸业联合会会长骆光林,物产中大元通汽车有限公司董事长方明,浙江省汽车流通协会临时党支部书记章祖鸣,浙江省汽车流通协会第五届执行会长陈可人等领导以及94家会员单位代表齐聚一堂,共同见证协会发展重要时刻。我校党委书记叶伟江,党委副书记、工会主席吕红刚,党委委员、副校长聂华出席会议,会议由党委委员、副校长王春青主持。叶伟江向大会的召开表示祝贺,向出席大会的领导和嘉宾表示热烈欢迎。他重点介绍了学校发展总体情况,并围绕校企合作、行业发展提出三点倡议:一是校企双方要当好“育人搭档”,共筑人才高地;二是协会组织要建好“桥梁纽带”,汇聚行业合力;三是行业同仁要做好“破局先锋”,共拓发展新路。会议先后审议并通过了第五届理事会工作报告、财务收支报告、协会章程(2026年修订稿)、协会换届选举办法、第六届理事会理事候选名单等多项议案。与会代表以高度负责的态度,通过无记名投票方式,选举产生第六届理事会理事31名。在随后
  • 5月14日至17日,全国商业职业教育教学指导委员会工作会议暨院校长培训班在山东济南召开,学校党委书记叶伟江应邀出席并主持高职教育关键要素“课程”建设的思考与实践等分论坛环节。会议以聚焦商科职业教育教学关键要素改革,深化产教融合协同育人为主题。与会代表紧扣“十五五”规划发展大势,立足商科职业教育高质量发展大局,聚焦人工智能赋能、集群化人才培养等核心议题,深入研判商科职业教育教学关键要素改革的重点与难点,系统研讨并明晰了推动教育链、人才链、产业链、创新链有机衔接、深度融合的思路举措与实践路径。据悉,本次会议由全国商业职业教育教学指导委员会主办、山东商业职业技术学院承办。教育部职业教育发展中心、山东省教育厅、山东省商业集团等单位有关领导出席会议并作专题报告。来自全国商业职业教育教学指导委员会委员单位及全国相关院校的100余名代表参加会议。编辑:朱叶
  • 4月28日,学校召开第十一届教职工代表大会二次会议暨工会第十次会员代表大会二次会议。学校党委书记叶伟江、校长柯孔林及党委班子成员,大会正式代表,列席代表共133人参加会议。叶伟江在讲话中指出,本次大会是在学校“十五五”谋篇布局、新双高建设纵深推进、争创全国供应链职教第一校进入关键攻坚期召开的一次重要会议,全体代表畅所欲言、建言献策,充分体现了校兴我荣、爱校如家、兴校有责的使命担当。他强调,要铸魂领航,坚守政治方向,以高质量党建统领事业发展,把义乌发展经验中敢闯敢试、求真务实、善作善成的精神特质转化为争优创先的强大动力;要革故鼎新,深化人事改革,以科学治理激活内生动力,树立靠实绩说话、以贡献取酬的鲜明导向,让有为者有位、实干者出彩;要聚力攻坚,深耕双高建设,以内涵提质筑牢发展根基,做深做实产教融合,把技能培养贯穿人才培养全过程;要守正持廉,严守纪律底线,以清廉底色护航行稳致远,将从严管理监督与鼓励担当作为统一起来,以清廉本色守护学校高质量发展大局。柯孔林作题为《乘势而上开新局实干笃行谱新篇奋力推动学校内涵式高质量发展迈上新台阶》的工作报告。他指出,2025年学校紧扣教育强国战略部署,统筹
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    2026/08
    8月19日,学校党委书记叶伟江率智慧旅游学院教师团队赴中国航空运输协会(以下简称“中国航协”)开展专题调研交流。中国航协副理事长、民航行指委秘书长朱耀春,科技培训部总经理毛锦,中航协(北京)教育科技有限公司总经理段小云出席座谈会。叶伟江对中国航协长期以来对学校的关心与支持表示感谢。他指出,当前学校正积极抢抓智慧民航与低空文旅经济发展新机遇,主动对标行业岗位能力新要求,持续优化人才培养体系。他表示,希望依托民航行指委平台,借助协会行业引领和专家库优势,共同探索民航人才培养的新模式、新样板,为民航高质量发展输送更多优质人才。朱耀春对叶伟江一行的到访表示欢迎,对学校长期以来在推动民航职业教育发展方面的贡献表示肯定。他表示,希望双方聚焦民航思政教育、高水平师资队伍建设与行业急需人才培养,进一步深化合作,共同探索民航教育专业化发展新路径。协会将充分发挥平台优势,在行业人才需求调研、高端教育论坛举办及教学标准开发等方面为学校提供有力支撑。双方围绕民航专业建设、人才培养及产教融合创新等内容进行了深入交流并达成共识。接下去,学校将以此次调研为契机,深耕校企合作,提速民航相关专业内涵式建设,持续赋能行业
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    2026/08
    8月18日,学校党委书记叶伟江,党委委员、副校长聂华一行赴京走访中国物流学会会长任豪祥,双方围绕深化产教融合、加强物流专业内涵建设、提升人才培养质量等议题展开交流。任豪祥对叶伟江一行表示欢迎。他指出,现代物流业正加快向数字化、智能化、绿色化方向转型升级,职业院校应主动适应产业变革和行业发展需求,持续提升人才培养与产业发展的适配度。他表示,希望双方以此次交流为契机,进一步深化在物流专业建设、课程教材开发、实践教学等方面的合作,共同培养更多高素质技术技能人才。叶伟江对中物联、物流行指委给予学校的支持与认可表示感谢,并介绍了学校的专业建设、人才培养和产教融合工作。他表示,学校高度重视物流类专业建设,希望进一步依托中物联的行业资源、专家资源和平台优势,深化在物流教育、专业建设和人才培养等方面的合作,更好服务行业和区域经济发展。中物联教育培训部、物流行指委秘书处和学校相关二级学院负责人参加座谈。编辑:朱叶
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    2026/08
    8月18日,学校校长柯孔林率数字财经学院教师团队一行赴恒生电子股份有限公司、杭州联合银行开展调研交流,就金融科技应用发展、人工智能赋能金融业务、校企人才培养与企业岗位需求对接等事项进行深入交流。恒生云毅总经理周素良、恒生电子人工智能研究院专家陈奕名,杭州联合银行人力资源部(党务工作部)总经理徐世杰、信息科技部总经理蒋蓬等热情接待并参加座谈。柯孔林对两家企业长期以来在人才培养、产教融合领域给予学校的支持表示感谢。他指出,人工智能时代的来临使得财经业态正经历深刻变革,金融行业对人才的需求已从传统技能型人才转变为兼具业务理解能力、人工智能工具使用能力和数据思维能力的复合型人才。面向行业新趋势,学校密切跟踪产业动态,致力于与金融行业头部企业开展全方位深层次合作,既向行业输送适配新需求的优质人才,也以科技攻关解决产业发展难题,合力打造产教融合新标杆。他希望,校企双方以此次调研为契机,在人工智能赋能财经人才培养模式探索、“三组长”制为牵引的课程教材一体化开发、博士入企实践开展立地式科研以及生产性研训项目建设等方面进一步加强合作,实现校企双向赋能、共赢发展。恒生电子总经理周素良介绍了公司AI应用已覆
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    2026/08
    8月7日,我校汽车技术学院撰写的《打造“产教三协同、课堂三融合、人才三共育”汽车工匠育人体系》一文在《光明日报》(2026年08月07日星期五第04版:综合新闻)刊发。文章的成功刊发,源于学校二十年深耕汽车领域产教融合的深厚积淀,也是学校对接国家职业教育改革方向和浙江汽车产业转型升级需求、持续推进育人模式创新的成果体现。文章系统阐释了我校“产教三协同、课堂三融合、人才三共育”的育人框架:以平台共建、师资共育、方案共优的“三协同”筑牢校企育人根基,以课程内容与岗位能力、教学过程与生产流程、专业技能与职业素养的“三融合”打通课堂与岗位的衔接通道,以“匠人—匠才—匠师”阶梯培育构建师徒传承的育人生态。二十年来,该体系在人才培养、专业建设、社会服务与国际输出等方面取得明显成效:累计输送7500余名汽车高技能人才,学生获国家级、省级技能奖项200余项,专业竞争力获评全国A+;建成6个国家级平台,成果辐射全国1200余所院校,并推动中国职教标准走向海外。学校将以此次刊发为契机,持续推进汽车产业学院建设,紧跟智能新能源汽车产业变革迭代育人体系,培养更多高素质汽车工匠人才,为新时代职业教育高质量发展贡
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    2026/08
    8月6日,学校党委召开会议,深入学习贯彻习近平总书记在2026世界人工智能大会暨人工智能全球治理高级别会议开幕式上的重要讲话精神,并结合学校实际研究贯彻落实意见。学校党委书记叶伟江主持会议并讲话,校长、党委副书记柯孔林及党委班子成员参加会议。会议指出,习近平总书记的重要讲话深刻阐述了人工智能发展的时代大势与全球治理的关键命题,强调要把握智能变革机遇、共筑安全包容的数字未来。这一重要论述既是对全球人工智能治理格局的战略擘画,更是对教育领域主动融入智能浪潮、培养高水平数字人才的行动号令,为学校加快人工智能相关学科建设、优化人才培养体系、深化产教融合提供了根本遵循。会议要求,要深刻领会习近平总书记重要讲话中蕴含的辩证思维与战略智慧,紧密围绕学校实际处理好三对关系。坚持“主”与“辅”分明,技术应用不能背离育人本位,引导教师在善用工具中保持专业自主性,确保技术始终服务于人的全面发展;坚持“虚”与“实”统一,以实际效能为导向,避免简单搬移、以“替代”充“赋能”的形式主义,推动数智治理真正减负增效;坚持“稳”与“进”协调,尊重专业差异与产业实际,因势利导、稳扎稳打,确保各项数智化改革举措经得起实践检

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