9月22日下午，学校党委书记叶伟江以《铸魂实干启新程 技能逐梦向未来》为题，为全体2026级3955名新生讲授开学第一课。授课在热烈的氛围中展开，叶伟江以一名党委书记、思政教师和大学生父亲的三重身份，与新生们坦诚交流，寄语青年学子在大学新征程上认清方向、锤炼本领、涵养品格，努力成为堪当民族复兴重任的时代新人。叶伟江首先带领新生认识自己的大学母校，回顾了学校自1978年创办以来四十八载栉风沐雨的发展历程——从浙江省物资学校到国家“双高计划”建设名校，从单一专业布局到构建适配数字经济、现代服务、先进制造的高水平专业集群，一代代经院人用技能立足、用实干立业、用担当立身，书写了“经院出品、实干出彩”的育人答卷。他阐释了“立德为本、致用为宗、崇尚优化、追求卓越”十六字校训的深刻内涵，希望新生一生践行。他强调，相遇是一场宿命，相知是一种缘分。今天起，你和学校是命运共同体，相互呵护、相互成就、一起进步成长。针对社会上对职业教育的片面认知，叶伟江结合《职业教育法》、全国及浙江省高职教育发展数据、学校办学排名与录取情况，阐释了职业教育是与普通教育同等重要地位的类型教育，高职教育已占据我国高等教育半壁江山

为深入学习贯彻习近平总书记关于劳模精神、劳动精神、工匠精神的重要论述，激励广大师生在“十五五”新征程中朝着强国建设、民族复兴宏伟目标踔厉奋发、勇毅前行，9月22日下午，由浙江省教育工会主办、浙江经济职业技术学院承办，浙江经贸职业技术学院协办的劳模工匠进校园专场宣讲活动，在物产培训大楼二楼报告厅隆重举行。省教育工会副主席胡慧霞、一级主任科员周啁，浙江理工大学工会常务副主席龚素瓅，中国计量大学工会常务副主席李佳，以及我校党委书记叶伟江，党委副书记、工会主席吕红刚等出席活动，中国计量大学、浙江经贸职业技术学院及我校400余名师生代表共同参与。叶伟江代表学校向省教育工会长期以来对学校发展的关心支持表示感谢，对各位劳模专家及兄弟院校师生代表的到来表示热烈欢迎。他强调，劳模精神、劳动精神、工匠精神是中国共产党人精神谱系的重要组成部分，是激励师生砥砺奋进的强大动力。学校始终坚持将劳动教育作为落实立德树人根本任务的重要抓手，将三种精神贯穿人才培养全过程。他鼓励师生以劳模专家为榜样，夯实技能、勇于创新，在学校高质量发展建设中贡献智慧与力量。本次活动邀请四位专家劳模依次开展主题宣讲。杭州电子科技大学计算机

9月19日，学校召开2026年国家“双高计划”现代物流管理专业群建设指导专家委员会年会。中国物流学会会长、全国物流职业教育教学指导委员会主任任豪祥，中国物流学会副会长兼秘书长、中国物流与采购联合会副秘书长、物流行指委秘书长郭肇明，学校校长、党委副书记柯孔林，党委委员、副校长聂华，以及专家指导委员会成员、专业群秘书处工作人员参加会议，会议由聂华主持。柯孔林在致辞中向各位专家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。他指出，当前物流行业正加速向数字化、智能化、绿色化转型，人工智能与物流产业的深度融合正在重塑行业岗位结构与能力标准，培养具备AI应用能力、跨学科思维与丰富实践经验的高素质复合型技能人才已迫在眉睫。他表示，职业教育高质量发展离不开行业企业的深度参与和专家学者的智慧引领，学校将持续深化产教融合，健全校企师资双向交流机制，努力为区域物流产业发展提供更坚实的人才支撑，为现代物流业高质量发展贡献更大力量。任豪祥在致辞中充分肯定了学校现代物流管理专业群的建设成效。他强调，“双高”专业群要主动对接产业变革和新质生产力要求，在标准体系建设、育人模式创新、社会服务拓展等方面发挥引领作用，为物流职业教育高

9月19日至20日，第十七届职业院校物流专业教学研讨会暨物流与供应链产教融合创新发展论坛在浙江杭州举行。活动由中国物流与采购联合会、全国物流职业教育教学指导委员会共同主办，浙江经济职业技术学院承办。论坛以“深化关键要素改革 服务现代物流发展”为主题，聚焦深化职业教育关键要素改革，设置AI赋能教学、产教融合创新、青年教师培育、低空物流人才培养、课程思政建设等多个专题研讨板块，汇聚国内外高职院校领导、专家学者、行业负责人及企业代表，共商物流职业教育改革创新与产业赋能发展新思路。开幕式由浙江经济职业技术学院校长柯孔林主持。“我们牵头组建全国物流智慧物流和供应链行业产教融合共同体，与中国物流学会合作成立‘人工智能+物流’数实融合人才培养基地，就是要让企业进得来、教师接得住、学生学得上。作为办学一线，我们就是要把产业需求、职教改革要求转化为课堂、实训、师资、课程的具体实践。”浙江经济职业技术学院党委书记叶伟江在欢迎辞中的表述，精准诠释了本次活动的核心要义，也点明了物流职业教育的发展定位：正处于将发展势能转化为产业动能的关键跃升节点。现代物流作为实体经济的“筋络”和生产性服务业的重要支柱，数字化、

9月17日至18日，学校校长柯孔林带队参加第四届中国航协（CATA）航空大会。智慧旅游学院主办以“数智·融合·新质——AI赋能民航科教人才一体化发展”为主题的民航教育培训与人才发展分论坛。中国航协副理事长朱耀春、中国民用航空局人事科教司培训教育处副处长、二级调研员林增跃出席论坛。柯孔林在致辞中表示，人工智能技术正深刻重塑民航岗位能力结构，面对“AI+航空服务”“航空+文旅”等新业态、新模式，学校将以数字化为引擎，把智慧运营、数字驱动决策等前沿技术融入课程体系，将行业新标准、产业新场景转化为鲜活的教学资源，着力培养既具备扎实服务功底，又精通数字化工具的复合型技术技能人才。他指出，职业教育不能闭门造车，人才培养必须与产业发展同频共振。航司、机场、科研院所与院校之间应建立起常态化协同机制，共建产业学院、研训基地，联合开展技术攻关与立地式科研，形成“共生、共长、共荣”的发展新格局，真正实现教育与产业同向同行。朱耀春表示，人工智能正从“工具辅助”走向“深度赋能”。协会将持续迭代云端学院平台，加大微课、慕课和航空虚拟仿真实训资源建设，打造民航终身学习综合门户，让每一位民航人都能享有伴随职业生涯的成

9月17日上午，为深入学习贯彻党的二十大和二十届历次全会精神，锲而不舍落实中央八项规定精神、推进作风建设常态化长效化，学校党委召开理论学习中心组学习会。党委书记叶伟江主持会议并讲话，纪委书记朱利萍作中心发言。会上，与会人员集中学习研讨习近平总书记关于加强党的作风建设的重要论述、中央八项规定及其实施细则精神、《中国共产党纪律处分条例》，传达学习上级重要文件精神。学校领导班子成员结合分管工作实际作交流表态发言，并签订廉洁承诺书。会议强调，要深刻把握加强党的作风建设的时代内涵与重大意义，清醒认识党的作风关系人心向背，关系党的生死存亡。把学习贯彻习近平总书记关于加强党的作风建设的重要论述精神，同学习领会习近平总书记关于党的建设的重要思想结合起来，坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”。会议要求，要持续深学细悟习近平总书记关于加强党的作风建设的重要论述，坚持以严的基调强化正风肃纪，巩固学校作风建设工作成效。一是以钉钉子精神抓好落实。强化理论武装，抓实二级领导班子、全体党员教职工思想教育，引导广大教职工切实增强对作风建设、中央八项规定精神、廉洁从业的敬畏意识。二是聚焦“关键少数”压紧压实政治责

9月17日，学校党委召开会议，认真学习贯彻习近平总书记在《求是》杂志发表的重要文章《坚持落实管党治党政治责任》，习近平总书记致全国广大教师和教育工作者的节日祝贺和诚挚问候，以及省教育厅相关会议精神,并结合学校实际研究贯彻落实意见。学校党委书记叶伟江主持会议并讲话，校长、党委副书记柯孔林及党委班子成员参加会议。会议指出，习近平总书记的重要文章系统回答了管党治党政治责任是什么、为什么重要、怎样落实等重大理论和实践问题，对于全党进一步增强责任意识、落实管党治党政治责任，具有重要指导意义。要深入学习贯彻习近平党建思想和总书记重要文章精神，深化对管党治党政治责任的认识，切实履行好全面从严治党政治责任，以高质量党建引领学校事业高质量发展。会议指出，在第四十二个教师节到来之际，习近平总书记向全国广大教师和教育工作者致以节日祝贺和诚挚问候，高度肯定广大教师为党和国家事业发展作出的重要贡献，深刻阐明新时代教师的使命担当，为大力弘扬尊师重教风尚、推进教育强国建设指明前进方向。会议要求，学校当前正处于奋力推进高质量发展的关键时期，全校各级党组织必须以更高标准、更实举措把管党治党政治责任扛稳扛牢。要把责任链条

新学期开学第一周，学校党委书记叶伟江、校长柯孔林及学校领导班子成员走进教学一线随堂听课，深入了解新学期教学运行和课堂教学改革情况，以课堂为窗口观察人才培养的新变化、新成效。校领导们走进各课堂，听取《智能控制系统集成与装调》《经济法》《客户沟通技巧》等课程。在听课过程中，校领导认真观察学生课堂学习和师生互动情况，重点关注教学素材更新、教学方法运用以及课程改革实际成效，调研各类课程在知识传授、技能训练和价值引领上的实际效果。从听课情况来看，各学院开学准备工作到位，教师精神饱满，学生课堂参与积极，课堂教学呈现重实践、强互动和求实效的良好态势。在关注教学运行规范的基础上，今年学校将课堂教学质量提升和人才培养模式改革作为听课调研的重点。紧扣“教学质量提升行动”建设要求，更加关注课堂教学与产业需求、岗位能力的衔接，关注学生技术技能培养以及数字化、人工智能等新技术赋能教学的实际成效，推动课堂教学从规范运行向提质增效转变。编辑：朱叶

9月15日，教育部职业院校信息化教学指导委员会主任王钧铭教授应邀来校，专题指导数字技术学院“双高”建设工作。校长、党委副书记柯孔林，党委委员、组织部（人才办）部长（主任）叶林良出席座谈。座谈会上，柯孔林对王钧铭来校指导表示欢迎和感谢，并详细介绍了学校双高建设情况。他指出，学校拥有国家双高专业群1个、省级双高专业群2个。其中，数字技术学院作为计算机网络技术省级双高专业群建设单位，在职业教育关键要素改革、实施高技能人才集群培养计划的背景下，亟需在产教融合、校企合作方面得到专家指导。王钧铭结合长期从事职业教育研究的实践积累，系统介绍了“UPD”校企合作模式。该模式以“上游企业共建技术服务平台、下游企业精准输送技术技能人才”为核心路径，通过推动职业院校与产业链上游头部企业深度合作，将行业前沿的设备资源和技术标准引入人才培养全过程。他指出，学生在上游头部企业技术生态中习得先进设备使用技术后，能够精准匹配下游企业的用人需求，成为“下得去、用得上、留得住”的紧缺人力资源。柯孔林对王钧铭的分享给予高度评价。他表示，“UPD”模式对学校深化产教融合、创新人才培养路径具有重要启发意义。柯孔林从职业教育类型

9月15日，校长柯孔林带队，数字商贸学院院长汪永华、党总支书记周美华、辅导员宋亚一行赴杭州市钱塘区前进街道前锋村，深入低保家庭走访慰问2026级新生，将资助政策关怀与成长支持送到学生家中，助力新生安心入学、顺利启航。走访过程中，柯孔林与学生及家长围坐一起，亲切交谈，细致询问家庭情况和当前的困难，详细解读国家及学校资助政策，耐心解答家长关心的学业、成长、帮扶等问题。他对该生高考取得525分的成绩表示肯定，勉励学生要珍惜来之不易的学习机会，正视困难、自立自强，在学习上砥砺奋进，争取早日成长成才。汪永华结合电子商务专业特色，对其学业发展予以针对性指导，鼓励学生发挥专业优势，做好职业规划。周美华重点了解学生暑期勤工助学情况及到校报到准备进展，对照家庭实际逐一讲解可申请的资助项目，并介绍了校内勤工助学岗位的设置与申请方式。家长对校院领导上门走访表示衷心感谢。他们表示，通过这次交流，对国家和学校资助政策有了更清楚的认识，也对孩子顺利完成学业更有底气。学生表示将珍惜学校提供的学习与实践机会，安心求学、勤学苦练，不辜负家庭和学校的期望。数字商贸学院将持续深化家校协同育人机制，把此次入户走访采集的一手信