我校参加PMYP专项职业能力培训启动仪式暨“Practice for Skills”国际数字教育平台上线仪式 10月20日，巴基斯坦总理青年计划(PMYP)专项职业能力培训启动仪式暨“Practice for Skills”国际数字教育平台上线仪式在伊斯兰堡举行。学校校长、党委副书记柯孔林，党委委员、组织部（人才办）部长（主任）叶林良，外事办、现代物流学院、数字商贸学院相关人员线上参会。我校作为中方院校代表发言。柯孔林介绍了学校的办学...

21 2025-10

我校与省旅投集团成功举行校企合作专题对接会 为深化产教融合、创新人才培养模式，服务浙江文旅产业高质量发展，10月17日下午，学校与浙江省旅投集团成功举办校企合作专题对接会。省旅投集团党委组织部（人力资源部）部长徐学伟、副部长卢欢，雷迪森旅业集团人力资源部总经理臧燕飞莅临参会，学校党委书记叶伟江主持会议并讲话。叶伟江向省旅投集团与会领导介绍学校办学...

17 2025-10

喜报 | 我校荣获2025年第二届教育信息技术应用创新大赛“信息技术应用创新案例赛”赛项华东赛区一等奖 近日，中国教育技术协会主办，浙江大学与中国教育技术协会网络安全专委会承办的2025年第二届教育信息技术应用创新大赛区域赛结果揭晓。我校数字校园建设中心组成的“数字经院”战队荣获信息技术应用创新案例赛华东赛区一等奖，并成功晋级全国总决赛，是整个华东赛区唯一获得一等奖的高职院校。大赛面向全国设置四个竞赛方向...

17 2025-10

我校召开高等职业学校办学能力评价工作动员部署会 为做好高等职业学校办学能力评价工作，10月14日下午，学校在崇学楼三楼报告厅召开高等职业学校办学能力评价工作动员部署会。校领导班子、中层干部、各专业主任等出席会议。学校党委书记叶伟江作动员讲话，会议由党委委员、副校长聂华主持。叶伟江作动员讲话。他指出，本次评价工作是对学校办学现状的一次“大考检阅”，更是...

15 2025-10

喜报 | 我校2个工作案例入选2025年浙江省学生资助育人工作典型案例 近日，浙江省教育厅办公室公布了2025年浙江省学生资助育人工作典型案例名单，经遴选，我校数字商贸学院辅导员宋亚的工作案例《从“雪中送炭”到“为他人撑伞”——“破茧行动”五维赋能发展性资助育人模式创新与实践》和汽车技术学院辅导员王思琦的工作案例《从“长女枷锁”到“文化传承人”——基于自我决定理论的精准帮扶突围...

14 2025-10

激发新动能 | 实施强基登峰“熔石”工程 学校开展有组织的科研活动——江西师范大学汪洋教授应邀来学校作学术报告 为深入贯彻学校第三次党代会提出的强基登峰“熔石”工程，持续推进有组织科研活动，助力提升教师科研能力与学术素养，10月11日，学校特邀江西师范大学汪洋教授来校，作题为“增强中央银行财务实力：国际经验与中国实践”的学术报告。报告由学校校长、党委副书记柯孔林主持，全校百余名师生代表参加。汪洋围绕“增强中央银行...

13 2025-10

教育强国，如何做好高校思政工作——学校举行党委理论学习中心组扩大会暨第82期崇学大讲堂 10月12日上午，学校举行党委理论学习中心组扩大会暨第82期崇学大讲堂，学习《习近平谈治国理政》第五卷第五篇章“一体推进教育科技人才事业发展”。特邀全国社会科学普及专家、安徽省社会科学院思想政治教育研究中心主任崔跃松教授作专题报告。学校党委书记叶伟江主持会议并讲话，党委领导班子成员，全体中层领导人员、党委...

13 2025-10

产教融合 拓岗提质 校长柯孔林带队赴杭州万事利丝绸开展访企拓岗 为贯彻落实“访企拓岗促就业” 专项行动，深化校企合作、拓宽就业渠道，推动数字商贸领域人才培养与产业需求精准对接，10月10日，学校校长柯孔林带队，携数字商贸学院党总支书记周美华、院长汪永华、副院长方文英及相关专业教研室主任、骨干教师一行，赴杭州万事利丝绸文化股份有限公司开展走访调研与拓岗交流，并送博士下...

11 2025-10

学校参加联合国教科文组织国际职业技术教育与培训联系中心会议 9月28-30日，学校党委委员、组织部（人才办）部长（主任）叶林良带队参加了香港教育大学组织的联合国教科文组织国际职业技术教育与培训中国联系中心会议，讨论未来合作计划。会上，我校代表同其他中国联系中心（教育部职业教育发展中心、香港教育大学、深圳职业技术大学、陕西工业职业技术大学）代表进行了深入交流，共同谋...

01 2025-10

学校举办2025级新生开学典礼暨迎新晚会 9月28日晚，学校2025级新生开学典礼暨迎新晚会在至善中心广场隆重举行。学校党委书记叶伟江，校长、党委副书记柯孔林及党委班子成员，各职能部门和二级学院负责人，辅导员、新生班主任及2025级全体同学参加开学典礼。典礼伊始，学校领导班子集体亮相，为新生代表授予校徽，欢迎并祝贺他们成为学校的一员，鼓励他们以行动续...

28 2025-09