近日，我校学子受邀参加中央广播电视总台节目录制，将校企合作成果推上国家级展示舞台。同学们以舞蹈演绎的形式，完成项目产品展演，用艺术表达赋能产品展示，充分展现我院人才培养与真实企业项目深度融合的育人成效。本次节目展演依托我院产教融合培养体系，立足企业真实项目开展，是一次综合实践。在项目推进过程中，学生不再是课堂知识的被动接收者，而是项目设计、内容策划、舞台呈现的参与者。同学们结合项目产品定位，创新采用舞蹈艺术形式，把产品内涵与项目理念融入肢体语言，将技术成果与艺术创意有机结合，完成了一次别开生面的产品展示。在项目实施过程中，师生以真实项目为载体，对接行业实际需求，既锤炼专业技术能力，又锻炼创意表达、团队协作、现场展示等综合素养。此次登上央视舞台的经历，也是校企合作育人路上一次宝贵的实战演练。同学们在国家级平台开阔视野、积累舞台经验，也对外展示了我院学生的专业素养与精神风貌。产教融合，育人为本。下一步，我院将持续深化产教融合、科教融汇，不断引入真实产业项目，搭建更多高水平实践展示平台，引导学生在实战中强本领、长才干，为行业输出更多高素质技术技能人才。编辑：陈红松

9月19日，我院文化创意产业专业群依托平台课程《非遗与文创》，组织艺术设计专业学生走进浙江省非物质文化遗产馆，参与之江非遗大讲堂专题学习，并同步开展非遗现场调研与文创素材采集实践。师生们聆听了浙江省文物考古研究所张书恒教授《东阳卢宅——寻山问居肃雍堂》主题分享。张教授从物质与非物质遗产相结合的视角，解读东阳卢宅的营建历史，剖析肃雍堂所承载的浙派传统木艺、古建筑营造技艺，系统讲解传统建筑的文化、科学与艺术价值。讲座现场，同学们立足专业，就非遗 IP 挖掘、传统建筑纹样转化、非遗元素应用于文创产品设计等方向，积极向专家提问，并进行了讨论和交流。把课堂搬到非遗馆的讲座现场，让学生跳出课本，近距离理解传统非遗的内核与审美逻辑，启发同学们思考非遗资源当代创新设计路径，为后续文创作品构思、课程作业创作积累了宝贵的思路。编辑：陈红松

　　金秋九月，丹桂飘香。9 月 18 日，数字技术学院 2026 级新生家长见面会在黄泽楼 2201 教室举行。分院领导、各专业教师、辅导员、校心理健康教育中心教师及新生家长齐聚一堂，围绕学院实力、专业培养、学生管理与家校协同展开交流。见面会伊始，数字技术学院党总支书记肖紫嫣代表数字技术学院对各位家长的到来表示热烈欢迎。她用三句话凝练了学院对家长的承诺与期待：一是感谢，感谢家长选择数字技术学院；二是协助，恳请家长与学院携手，共同助力孩子成长；三是理解，希望家长理解并配合学校规章制度，与学院同向同行。副院长毕晓东介绍了数字技术学院整体情况：教师队伍“双师型”占比超 80%，毕业生就业率保持在 98% 以上，竞赛成绩名列前茅，学生中涌现出多名省市技术能手。他围绕课程设置、实训体系、就业与升学前景进行解读，让家长清晰看到孩子未来三年的发展路径。五个专业的负责人及骨干教师依次登台。计算机网络技术作为省示范、国家骨干专业，GDI 评估全省第 1；大数据技术展示“数据新石油”的广阔价值，对接高薪岗位；人工智能技术应用及数智创意方向聚焦机器学习与智能应用开发；软件技术以国产鸿蒙生态为核心，融合低代码

9月22日，我校隆重举行2026级中英合作班级开学典礼。英国格拉斯哥城市学院执行副校长Carla Gethin，商务合作部副主任Jacqui Massie，学校党委委员、组织部（人才办）部长（主任）叶林良，教务处、学生处、现代物流学院等部门负责人，2026级合作班班主任及全体新生参加了本次开学典礼。典礼由外事办主任、国际教育学院院长李晓阳主持。叶林良发表了热情洋溢的致辞，介绍了我校的办学成果和中英合作项目的发展历程，并寄语全体新同学，希望他们树立全球视野，发展健全的人格与体魄，培养独立思考的能力，兼具“顶天”的壮志与“立地”的踏实。Carla Gethin在致辞中表达了对全体新生的欢迎和祝贺，回顾了两校之间的合作历史，希望同学们在学习期间充分利用国际化资源，成为具备跨文化素养的专业人才。中英合作班级教师代表袁首、学生代表吴佳萱发言。袁首表达了对新同学的期望，鼓励同学们努力向上、积极进取，成为社会所需要的高素质技能人才。吴佳萱表达了对大学生活的期待，并表示必将努力提升自身综合素质，书写无愧于时代的青春答卷。开学典礼后，Carla Gethin为合作班同学做题为《当苏格兰教育遇见中国理想》

9月18日，文化创意学院召开2026级新生家长会。学院党总支书记张野南、学院院长朱红亮、党总支副书记程凡、学工办主任陈铭贵及心理健康教育中心教师吴兰花出席会议，与新生家长面对面交流，共话育人愿景，共谋成长路径。会议由程凡主持。学院院长朱红亮致欢迎辞并详细介绍学院专业建设情况。他紧扣文化创意产业发展趋势，从专业设置、课程体系、师资力量及就业前景四个维度，深入剖析了学院的人才培养特色。朱红亮指出，学院坚持产教融合、校企合作，致力于培养具备创新思维与实践能力的复合型文创人才，希望家长充分信任学校教育理念，支持学生专业学习，共同助力学子在文创领域深耕细作、脱颖而出。党总支书记张野南围绕党建思政工作与班主任队伍建设进行专题介绍。她强调，立德树人是教育的根本任务，学院始终将思想政治教育贯穿人才培养全过程，通过党建引领筑牢学生信仰之基。她详细阐述了班主任在学生日常管理与思想引导中的核心作用，表示学院已配备一支政治素质硬、业务能力强的班主任队伍，将全程陪伴学生成长。针对新生适应期常见的心理困扰，吴兰花老师就心理家校沟通机制及心理健康维护作了专业指导。她结合典型案例，深入浅出地讲解了大学生常见心理问题的

　　2026年9月16日，数字财经学院学术副院长陈婧为学院全体教师带来了一场题为《个人课题申请书撰写》的科研专题讲座。讲座立足课题申报全流程，从选题的道与术、文献的读与用、申报书的写与磨，再到独家避坑指南，层层递进、娓娓道来，为在场教师奉上了一堂既有学术高度又有实操温度的科研必修课。讲座伊始，陈婧副院长便直指课题申报的逻辑起点——选题，她将选题之道归于问题意识的养成，主张从教育教学的真困惑、学科发展的真前沿、区域经济的真需求中提炼真问题，警惕大而空、伪命题的陷阱，又将选题之术落于命题技巧的打磨，强调把现实问题转化为可研究的学术命题，做到小切口、深挖掘、有张力，并结合财经学科特色，指出选题应紧扣数字金融风险治理、智能财务伦理、供应链数字化转型等时代新题，既回应现实关切，又彰显学科底色。选题定方向，文献定根基，在文献的读与用环节，她提出“读是输入，用是输出”的核心逻辑，指出文献综述绝非堆砌罗列，而是围绕研究问题展开的知识重构，从检索策略、阅读路径到文献管理、学术图谱，她逐一拆解方法，并强调综述要服务于研究问题的提出与研究空白的论证，做到有述有评、有综有合，避免有述无评或评而不综。研究方案是

为推进国际化育人工作，拓宽留学生学术视野，夯实跨文化学术交流基础，9月15日，数字技术学院面向来访的22名新加坡留学生及随行带队教师开设《人工智能简史：从感知机到自主智能体》专题学术讲座。本次讲座由数字技术学院人工智能专业主管王俊彦老师主讲。讲座伊始，国际教育学院副院长、外事办副主任康春晓致辞。他系统介绍了学校的办学特色，阐述了学校在数字技术、人工智能等新兴学科领域的育人优势与科研积淀。他鼓励全体留学生珍惜学习交流机会，深耕专业知识、紧跟科技前沿，积极参与各类学术活动，在跨文化交流中拓宽眼界、提升专业素养，做到学有所成、学以致用。讲座以人工智能七十余年发展演进为主线，系统梳理了1956年达特茅斯会议以来人工智能的发展脉络。主讲教师将学科发展划分为四个关键阶段，深入浅出地为留学生展开讲解：依次介绍了以感知机为代表、经历首次行业寒冬的人工智能“婴儿期”；以专家系统为核心、再度遭遇发展瓶颈的“小学生时代”；依托深度学习突破、由AlphaGo引爆大众关注的AI“青春期”；以及Transformer架构诞生、大模型技术全面爆发的人工智能“成年礼”。通过阶段式梳理，帮助留学生清晰掌握AI技术迭代规

恰逢2026年国家网络安全宣传周，为切实提升大学生的网络安全素养与防范意识，9月15日，数字技术学院在信息科学楼2708大会议室组织同学们集中观看了“深信服AI安全意识公开课”。活动现场学习氛围浓厚，同学们认真倾听，收获颇丰。本次公开课紧扣“从换脸到越狱 识破AI欺骗陷阱”这一前沿主题，深度剖析了当前大学生面临的新型网络安全风险。讲座中，专家详细拆解了AI换脸、AI钓鱼、智能体越狱等最新AI诈骗手法，并通过还原真实诈骗场景，将晦涩的技术原理转化为通俗易懂的防护指南。网络无边，安全有界。此次活动紧扣信息时代脉搏，不仅有效提升了学生在日常学习、完成作业及生活中防范网络诈骗、辨识网络陷阱的能力，更深化了他们的技术伦理与合规意识。公开课结束后，同学们结合自身专业展开热议。大数据技术专业的范雨欣表示，作为大数据技术专业的学生，她意识到数字技术不只是课本里的软件操作，更是落地到各行各业的实用工具，今后会多关注行业前沿，把课堂学到的技术灵活运用，不断打磨专业能力，将数字创意落到实处。计算机网络技术专业的王彦霖也分享了自己的思考，讲座里提到的各类技术相关风险让他有了新的认识，以后做作品不能只追求画面效

9月15日下午，新加坡淡马锡理工学院（联合国教科文组织国际职业技术教育与培训新加坡联系中心）24名人工智能专业师生来校研学，外事办公室协同数字技术学院、文化创意学院（梦想创业学院）、现代物流学院精心策划，组织了内容充实、形式多样的研学活动。数字技术学院王俊彦老师为访问师生做题为《人工智能简史：从感知机到自主式智能体》的讲座，详细介绍了人工智能技术的发展历程和未来展望，为新加坡师生传授了生动一课。在文化创意学院（梦想创业学院）杨音老师的指导下，新加坡师生亲手体验中国雕版印刷技艺，制作了生动的雕版印刷作品，领略中国传统文化艺术的魅力。在现代物流学院实训场地内，叶超老师详细介绍了各类物流装备的工作原理与行业应用场景，新加坡师生近距离体验了低空无人机等先进物流技术，切身感受我国现代物流的智能化与科技感。此次研学活动，融合了中华传统文化与现代科技，令新加坡师生对中国的发展成就与文化魅力赞不绝口，对学校的办学实力和教育理念给予了高度认可。未来，学校将继续秉持开放包容的办学理念，不断提升国际化办学水平，持续推动职教出海“名石”工程战略，传播经院经验与经院智慧。编辑：陈红松

9月15日下午，新加坡淡马锡理工学院人工智能专业24名师生到访文化创意学院，沉浸式体验杭州雕版印刷技艺，开启一场传统非遗与现代科技的跨文化研学之旅。雕版印刷是中国古代四大发明之一、国家级非物质文化遗产，距今已有1100余年历史，极大推动了文明的传播与发展。本次活动依托我院国家级非遗传承人黄小建大师工作室开展。活动现场，来访师生系统了解雕版印刷的发展脉络、传统纹样与版式美学。在我院专业师生团队的全程指导下，来访师生感受传统手工技艺的匠心温度，领略东方非遗美学的独特底蕴。近年来，我院文管专业在分院指导下，持续深耕非遗活态传承，常态化开展非遗普及、技艺体验与国际交流活动。本次新加坡师生研学体验，是我院非遗育人成果对外输出、推动中外文化互鉴的生动实践。文化创意学院将持续依托大师工作室优质平台，以传统文化为纽带，深化中外青年文化交流，积极探索传统非遗与数字技术、文创设计的融合创新，持续讲好中华优秀传统文化故事，助力学校国际化办学高质量发展。编辑：陈红松